Умный в артиллерии, храбрый в кавалерии...
Jun. 8th, 2008 05:14 pmКлассик русской армейской афористики генералиссимус Суворов учит нас: "воюй не числом, а уменьем". Однако понятно, что "не числом" воевать невозможно. Что может сделать армия из нуля солдат, пусть даже это очень умелый нуль? Смысл афоризма в том, что над числом командир в поле не властен. Что государь-император (или иной вышестоящий начальник) тебе дал, с тем и воюй. А вот умение оно как раз целиком в руках командира, тут он многое в силах сделать. Но можно поставить афоризм вверх тормашками (если нет умения - придётся воевать числом) и увидеть другой смысл: силу армии задают два фактора - число и уменье, количество и качество.
Тут у всякого нормального человека возникает, конечно же, соблазн эти факторы посчитать. Дело это непростое, но интересное. Первый подход к штанге выполнил американский полковник Тревор Дюпуи, в ставшей классикой работе Numbers, Predictions and War (NY, 1979). В ней, рассмотрев ход и исход 78 различных боёв между вермахтом и союзными войсками, Дюпуи приходит к вводу, что немцы были примерно в полтора раза (в 1,45 если точнее) "умелее" союзников. Методология Дюпуи, естественно критиковалась (см. Military Affairs №1, 1986 pp 16-20 и №3, 1987, pp.146-147). Критиковался как выбор боёв для рассмотрения так и модель боя. Но в целом вывод о качественном превосходстве вермахта над войсками союзников научное сообщество поддержало (в скобках замечу, что аналогичных исследований по восточному фронту мне неизвестно; отечественные полковники либо нелюбопытны, либо боятся возможного ответа).
Вывод поддержало, и сразу задалось вопросом - а отчего оно так? Ответу на этот вопрос посвящено исследование Мартина ван Кревельда Fighting Power. German and U.S.Army Performance 1939-1945 (Greenwood Press, Westport, CT, 1982). Пытаясь доискаться до ответа, автор рассматривает германскую и амерканскую армию с точки зрения места армии в обществе, принципов командования, организации, кадров, системы поощрений и наказаний, состава, комплектования и подготовки унтер-офицерского и офицерского копрпусов. Выводам к которым он приходит я возможно посвящу отдельный пост, здесь же мне хотелось просто привести одну табличку, на тему старой поговорки: Умный в артиллерии, храбрый в кавалерии, пьяница на флоте, а дурак в пехоте.
Американцы (как и средний жыжер) известны своей любовью к разнообразным тестам. Через серию тестов они прогоняли и своих рекрутов, перед тем, как направить в те или иные войска. Один из тестов, называвшийся Army General Classification Test, был призван установить общую способность рекрута к обучению. По результатм теста содатская масса делилась на пять классов - первый (набравшие 130 и более очков), второй (110-129), третий (90-109), четвёртый (60-89) и пятый (59 и меньше). Вот как распределялись призывники этих классов по родам войск (проценты):

Вопреки пословице, дураки попадают в основной своей массе как раз в артиллерию и инженерные войска. Хотя если подумать, то ведь чтобы подносить снаряды, управляться с пилой или лопатой особых способностей к обучению и не нужно. Более неожиданно пожалуй то, что химвойска требуют более умных солдат, чем авиация. А в военные полицейские брали более умных чем в танкисты.
Тут у всякого нормального человека возникает, конечно же, соблазн эти факторы посчитать. Дело это непростое, но интересное. Первый подход к штанге выполнил американский полковник Тревор Дюпуи, в ставшей классикой работе Numbers, Predictions and War (NY, 1979). В ней, рассмотрев ход и исход 78 различных боёв между вермахтом и союзными войсками, Дюпуи приходит к вводу, что немцы были примерно в полтора раза (в 1,45 если точнее) "умелее" союзников. Методология Дюпуи, естественно критиковалась (см. Military Affairs №1, 1986 pp 16-20 и №3, 1987, pp.146-147). Критиковался как выбор боёв для рассмотрения так и модель боя. Но в целом вывод о качественном превосходстве вермахта над войсками союзников научное сообщество поддержало (в скобках замечу, что аналогичных исследований по восточному фронту мне неизвестно; отечественные полковники либо нелюбопытны, либо боятся возможного ответа).
Вывод поддержало, и сразу задалось вопросом - а отчего оно так? Ответу на этот вопрос посвящено исследование Мартина ван Кревельда Fighting Power. German and U.S.Army Performance 1939-1945 (Greenwood Press, Westport, CT, 1982). Пытаясь доискаться до ответа, автор рассматривает германскую и амерканскую армию с точки зрения места армии в обществе, принципов командования, организации, кадров, системы поощрений и наказаний, состава, комплектования и подготовки унтер-офицерского и офицерского копрпусов. Выводам к которым он приходит я возможно посвящу отдельный пост, здесь же мне хотелось просто привести одну табличку, на тему старой поговорки: Умный в артиллерии, храбрый в кавалерии, пьяница на флоте, а дурак в пехоте.
Американцы (как и средний жыжер) известны своей любовью к разнообразным тестам. Через серию тестов они прогоняли и своих рекрутов, перед тем, как направить в те или иные войска. Один из тестов, называвшийся Army General Classification Test, был призван установить общую способность рекрута к обучению. По результатм теста содатская масса делилась на пять классов - первый (набравшие 130 и более очков), второй (110-129), третий (90-109), четвёртый (60-89) и пятый (59 и меньше). Вот как распределялись призывники этих классов по родам войск (проценты):
Вопреки пословице, дураки попадают в основной своей массе как раз в артиллерию и инженерные войска. Хотя если подумать, то ведь чтобы подносить снаряды, управляться с пилой или лопатой особых способностей к обучению и не нужно. Более неожиданно пожалуй то, что химвойска требуют более умных солдат, чем авиация. А в военные полицейские брали более умных чем в танкисты.
no subject
Date: 2008-06-08 11:06 pm (UTC)http://www.amazon.com/German-Way-War-Thirty-Studies/dp/0700614109/ref=pd_bbs_sr_2?ie=UTF8&s=books&qid=1212966336&sr=8-2
no subject
Date: 2008-06-09 02:33 am (UTC)Однако у него есть две другие работы, ещё мной не читанные, но вроде бы обещающие: Path to Blitzkrieg и The Evolution of Blitzkrieg Tactics.
no subject
Date: 2008-06-09 12:08 am (UTC)no subject
Date: 2008-06-09 02:34 am (UTC)no subject
Date: 2008-06-09 03:24 am (UTC)no subject
Date: 2008-06-09 11:43 am (UTC)no subject
Date: 2008-06-09 03:03 pm (UTC)no subject
Date: 2008-06-09 05:15 am (UTC)Ну, почему химвойска требуют умных - понятно. Одно дело - разлить канистру бензина, другое - иприта...
no subject
Date: 2008-06-09 06:49 am (UTC)Полагаю, в абсолютных числах 90% "умников" уходило как раз в нее.
no subject
Date: 2008-06-09 11:39 am (UTC)no subject
Date: 2008-06-09 11:40 am (UTC)no subject
Date: 2008-06-09 06:46 am (UTC)Может в химвойсках смертность среди придурков выше.
no subject
Date: 2008-06-09 11:36 am (UTC)Какая разница какова была смертность среди придурков, если цифры даны по распределению призывников? На эти цифры смертность никакого вляния оказать ещё не успела.
no subject
Date: 2008-06-09 01:36 pm (UTC)Какие американцы все же тупые, да, Игорь?
Ведь есть же пословица (пусть и не в американском фольклоре), что "умный в артиллерии, храбрый в кавалерии, пьяница на флоте, а дурак в пехоте", а они, американцы, этого важнейшего "правила" не придерживаются, а действуют, идиоты, ВОПРЕКИ этой "вековой народной мудрости"...
Вы об этом, Игорь?
Если не об этом, то тогда о чём? :-)
no subject
Date: 2008-06-10 08:06 am (UTC)Причем тут, что американцы тупые?
no subject
Date: 2008-06-09 03:31 pm (UTC)no subject
Date: 2008-06-09 04:13 pm (UTC)no subject
Date: 2008-06-09 06:21 pm (UTC)В МР прям так сразу не берут. Туда отбирают из отслуживших пару лет, причем все равно, из каких войск. так что они-особая статья.
no subject
Date: 2008-06-09 08:22 pm (UTC)no subject
Date: 2008-06-10 12:54 am (UTC)Вопрос, безусловно, сложный.
Date: 2008-06-13 09:39 am (UTC)----------------------------------------------------------------------------------
Не так давно по Восточному фронту высказывался А.Исаев http://dr-guillotin.livejournal.com/, аналогично в пользу вермахта.
Однако сам метод оценки эффективности не сильно корректен. Как смотреть, опять же- вермахт 1945- совсем не 1941-го, Красная Армия 1944- не РККА 1942-го и т.д. вплоть до отдельных сражений. Даже соотношение потерь, в т.ч. за отдельные отрезки времени не дает точной картины- надо учитывать кучу нетривиальных внешних факторов- например, состояние дорожной сети, отношение местного населения (сов.партизаны, УПА), наличие естественных укреплений (пример: западный-восточный берег Днепра), и т.д. включая накормленность и согретость солдат (Сталинградский котел, 2-я ударная).
Касательно отечественных полковников- вспоминаются занятия по "войне" и таблицы пересчета сил и средств СА/основных армий НАТО. Т.е. для прикладного пользования все было (и видимо, есть).
Re: Вопрос, безусловно, сложный.
Date: 2008-06-14 02:22 am (UTC)Х.В. Исаев просто "высказался", или же какие-то критерии/расчеты приводил?
Если не приводил, то зачем, спрашивается, тащить сюда ламерское МНЕНИЕ?
О некомпетентности товарища Х.В. Исаева известно - его некомпетентность от некомпетентности того же Бориса Соколова отличается только знаком.
Попробовали "его каку" сами, зачем нам-то предлагаете?
Re: Вопрос, безусловно, сложный.
Date: 2008-06-15 10:11 am (UTC)Приводил. На цифрах участвующих в некоторых сражениях (подробнее всего рассматривалась "Цитадель") сил, ходе сражения и потерях в живой силе и технике.
>Попробовали "его каку" сами, зачем нам-то предлагаете?
Это было указание на то, что вопрос про сравнительную оценку качеста войск на Восточном фронте не раз поднимался и обсуждался, в частности в последнее время- Исаевым, опять же неединожды и не тоько в ЖЖ.
про "каку" и ламерство- детское, претендуете на объективность- извольте рассматривать мнения неприятных лично вам исследователей.
Re: Вопрос, безусловно, сложный.
Date: 2008-06-15 05:18 pm (UTC)Критерии, по которым ламера Х. В. Исаева вы отнесли к "исследователям", здесь не озвучите?
"Написал и издал книгу" - уже, значится, исследователь? :-))
Или же прозвучит, что "МНОГИЕ его таковым считают"? :-))
Re: Вопрос, безусловно, сложный.
Date: 2008-06-16 10:33 am (UTC)Причем не понял, почему Исаев- Х.В., я имел ввиду А.В.
no subject
Date: 2008-06-16 02:24 pm (UTC)Так где "исследование"-то вы увидели? :-)
Набор слов/предложений, посвященных какой-то одной теме - это "исследование"?
Студенческий реферат, "содранный" из интернета - "исследование"?
---
Х.В. - не сомневайтесь.
А.В. - это псевдоним.
А в чем же заключались эти тесты ?
Date: 2008-06-17 04:32 pm (UTC)no subject
Date: 2008-06-17 08:21 pm (UTC)Читать не умеем?
Один из тестов, называвшийся Army General Classification Test, был призван установить общую способность рекрута к обучению.
Из перечисленного вами:
1. физ.подготовка,
2. реакция,
3. глазомер,
4. память
на общую способность рекрута к обучению ПРЯМО влияет только п.4
Всё остальное - КОСВЕННО. (Понятное дело, что СЛЕПОЙ или БЕХНОГИЙ к обучению военному делу непригоден вовсе, но тестировали призывников, т.е. тех, кто уже прошел через медицинский отбор)
про п.4
Date: 2008-06-18 01:23 pm (UTC)Смотря чему учить. Поэтому хорошо бы конкретнее знать что же это тест.
Финансовые войска - это круто !
Date: 2008-06-18 01:52 pm (UTC)